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莺啭梨林

万里晴空有一朵云,那就是我,随性,自由。

 
 
 
 
 
 

 其他 金牛座

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美于外更美于心,举止文雅而不俗,言谈温柔而不粗,亭亭玉立人世间,美不刻意去求而自得。
 
近期心愿留意深秋,静待隆冬。
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小学生思维百样

2018-1-18 9:07:35 阅读9 评论0 182018/01 Jan18

(一)我们都是老大
        一个小男生从厕所里刚出来,迎面碰上一位同班同学。只听那同学说,你是老大,我是老三。什么老大,你是老二。他听了不乐意了,马上给人家改了。对方是个好说话的,立马软了声音符合道:恩,恩,你是老大,我……因为我走得离他们越来越远了,没有全部听清了。只最后听那小男生又高声说道,你……,那我们都是老大吧!
        哎,那好说话的男生竟然是个能言善辩的主儿,轻声细语间便把强悍的同学给拿下了!我也不知道那男生为何不让人家当老三,非给人冠上老二的字号!

作者  | 2018-1-18 9:07:35 | 阅读(9) |评论(0) | 阅读全文>>

“绝地逢生”不是虚幻

2018-1-11 13:01:31 阅读7 评论0 112018/01 Jan11

这些天看了一部关于农村发展的电视剧《绝地逢生》。单看题目,就知道故事内容类似于“破釜沉舟”,有“置之死地而后生”的意义。

及至看完整部电视剧,看着一个小村庄从“棍子村”经过十年的发展成为了“小康村”,这巨大的变化令我不禁思考,有哪些因素让这个村庄有了翻天覆地的变化呢?无疑,人是其中最为关键的因素。就是因为有了一心为公的蒙幺爸、号丽这样的人,有能够走出村庄接受新事物、新思想的二棍这样的人,有积极响应村委决定的大棍、大有这样的人……才让一个靠大家凑五斤米而养活一个孕妇、保障孩子出生的穷村子,一步步靠着自己的辛勤劳动而成为全市的生态环境保护先进村、农家乐示范村……

作者  | 2018-1-11 13:01:31 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

借网络学习,补自已专业修养

2018-1-11 12:53:10 阅读5 评论0 112018/01 Jan11

外出学习的机会很多,但分摊到每位老师的身上就少之又少。然而当今教师的专业化成长已成为一种需要,学习显得更加重要。信息时代的产物——网络,则为我们提供了更广阔的学习、交流空间。在这里,我们的学习方式更为灵活、便捷,可以选择的资源内容更多,还可以结识更多的同行朋友,享受智慧交流的乐趣,让自己慢慢成长。

视频讲座是我首选的学习资源。人们常说,站得高才能看远。当自己没有高度的时候,去学习有高度的人也可以提升我们的高度。学习教育名家的讲座,就给我这样的体会。我曾在一个暑假里,看了高金英老师、任小艾老师、魏书生老师的网上视频讲座。每位名家的特色与理念打开了我的视野,我似一只跳出井口的青蛙一样,终于看到了与井口所见不一样的世界!他们的教育、教学案例无一显示出超人的智慧!从他们身上,

作者  | 2018-1-11 12:53:10 | 阅读(5) |评论(0) | 阅读全文>>

历史课与德育--读《给教师的建议有感》

2018-1-11 12:45:42 阅读3 评论0 112018/01 Jan11

《第56号教室的奇迹》一书的副标题是“让孩子变成爱学习的天使”。我很是奇怪,这本书怎能会是指导孩子如何爱上学习的呢?在我在读过的网上读本的印记里,只留存着它告诉我们怎么消除孩子内心对老师的恐惧,把自我认知当成前进动力的育人内容。它又是在哪里告诉过我们如何教学的呢?

带着这份疑惑,我开始了追寻答案之旅。读第一章《给我一些真相》,无关教学;读第二章《寻找第六阶段》,无关教学。慢着,第三章《培养终身阅读的孩子》,有关阅读,第四章《写作》,有关写作,在我看来这些勉强可以算是与语文教学相挂勾的吧!等到看到第五章《加加看》时,我顿时明白这一章该是与数学相关的。果然,雷夫老师用跟孩子玩

作者  | 2018-1-11 12:45:42 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

与学生一起品尝淡淡墨香--读《给教师的建议》有感

2018-1-11 12:44:05 阅读2 评论0 112018/01 Jan11

莎士比亚曾经说过,书籍是全世界的营养品。而我今天想强调,书籍更是学生的营养品。它的功效是最为直接,最为强劲的,亦如《给老师的建议》一书对于阅读的阐述。

《给教师的建议》中一百条建议有过半都提到阅读,它的精华观点有哪些呢?

第一、阅读,让孩子可以顺利地学习

作者  | 2018-1-11 12:44:05 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

每一个老师都有自己做研究的必要(转载)

2018-1-11 10:30:08 阅读13 评论1 112018/01 Jan11

为了保证教育的质量,我们可以制定出很多规则,来让每个老师都达到标准。这样,全国的教师都能做到同样好的事情,都能提供同样好的课堂。这就是所谓的计划教育的含义。但是,制定规则的人怎么可能知道每个班里发生的事,怎么可能知道每个学生正在需要一些什么呢?每个人都会带来他自己与别人不同的命运和他根据这个命运(包括天赋)要学习的不同于别人的才能和使命。虽然,要学到的知识都是一样的,但具备不同特点的人也就需要不同的学习方法,需要走各自不同的生活道路,需要具备不同的能力。

作者  | 2018-1-11 10:30:08 | 阅读(13) |评论(1) | 阅读全文>>

一年级到六年级:不同时期心理特点及沟通方式(转载)

2018-1-11 10:10:43 阅读17 评论1 112018/01 Jan11

孩子心理会随着成长而变化,各个时期会呈现不同的心理特点,掌握孩子心理,会让师生间、亲子间沟通更顺畅,更有效。


小学一年级

作者  | 2018-1-11 10:10:43 | 阅读(17) |评论(1) | 阅读全文>>

时间是最公平的,每个人一天都是24小时,一年都是365天。但是不同的人的产出却是天差地别,在某种程度上,我们对时间的掌控,影响着我们的生活与工作。下面就把这9张图分享给大家,让我们一起做个高效的人。


疲于奔命 VS 善于规划


瞎忙

作者  | 2018-1-10 15:48:51 | 阅读(35) |评论(2) | 阅读全文>>

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