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莺啭梨林

万里晴空有一朵云,那就是我,随性,自由。

 
 
 

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文峰德育报告会观后感  

2017-03-03 20:40:48|  分类: 学习感悟 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                     育人有形而无痕
       今天下午与同事聚于文峰,观看了一场精彩的德育报告会。二位报告人,同是常州人,一人汇报学校特色德育活动,一人汇报班级管理特色举措。一个个鲜活的事例,或书信、或视频、或图片,折射出教育人对教育的一片的赤忱,对学生的一份热爱!育人有形而无痕,是这场报告会带给我的深刻启示。
         学校的德育活动是学习之外任由学生自由驰骋的广阔天地,在这里,有学生任意发挥特长,展示自己风采的平台和机会。在枯燥的学习之余,唱一唱,演一演,说一说,跑一跑,肆意挥散汗水中,学生感受着多样化的校园生活的同时唤起的是青春的热情与智慧,激发出的是生活的动力与活力!
      而班级的德育活动可谓是学生兴趣的支点。报班级活动的是葛老师,年轻漂亮的女老师,她的特色活动亦如她的人一样闪亮。身为班主任的我,对此格外用心。汇葛老师的汇报里,我抓取了三个典型的案例。
        先是班级文化建议:给班级起名,设计宣传口号等。看似虚化的东西,而在我看来恰是统一学生思想,引领学生走上积极向上的思想之路。不必去在意班名是否雅致,能表达孩子心意即可;不必在意宣传口令有多么深刻,孩子能够遵照去做即可。我们要的是让学生在相同的思想目标引领下,齐心协力向更高更远处前进。
       再是通行证的设立。学生拥有此证可以在自习时间进出教室。而要想获取此证,就要通过自己的努力,或者小组排名靠前,或者在某项活动有优秀表现等等。此举,一是保证了自习纪律;二是激发起学生的学习动力,因为获取此证就是自己能力的最好表现。
       三是班级小文章的累积。将班级活动随时记录下来,给每个学生都留下活动的印迹,让每一个孩子感受到老师的关注与重视,让孩子在老师的关爱与关怀下快乐地学习与成长。美好的行为,生发出美好的情感。爱是可以传递的,老师用文字表达着对学生的爱,而学生亦用自己的行为表达出老师的爱!
        有爱的班级才是最理想的班级!有爱心的老师,才能让自已的班里爱意涌动!而我则也是一名被朴实的教育之爱而感染的班主任之一,也愿意竭已之力让教室的每一个角落都能被爱的阳光照射到!不贪图虚华的举措,只做那真正有益于学生身心发展之事!
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